老友网4、下面哪个不属于人际交往能力要素
A.表达
B.形象
C.倾听
D.自我定位
正确答案：形象
5、社会组织一般来说有哪些？
A.有社会成员
B.有注册资本
C.有目标
D.有领导
E.有工作制度
正确答案：有社会成员;
有目标;
有领导;
有工作制度
见面课：如何更好地进行传播与沟通？
1、要提高沟通的有效度和有效率，必须注意要以满足受者的需求为前提。那么沟通就是讨好对方。
A.对
B.错
正确答案：错
2、社会组织与社会组织的沟通，说到底还是人与人的沟通。
A.对
B.错
正确答案：对
3、与人沟通最重要的是
A.出手大方
B.寻找共识域
C.欣赏对方
D.注重仪态
正确答案：寻找共识域
4、双向沟通原则是指沟通双方互相传递、互相理解的信息互动原则。包括：
A.沟通的双方互为角色
B.沟通的双方没有主体与客体之分
C.沟通过程中双方不断更换自己的角色位置
D.双向沟通的目的是提高信息互动的质和量
正确答案：沟通的双方互为角色;
沟通过程中双方不断更换自己的角色位置;
双向沟通的目的是提高信息互动的质和量
5、与人沟通要善于：
A.美美与共
B.各美其美
C.美人之美
D.独美己美
正确答案：美美与共;
各美其美;
美人之美
见面课：课程介绍学生自行讨论公共关系与人际交往能力有何关联？
1、构建和谐的人际关系，我们应该：（）
A.摈弃零和博弈思维
B.树立协作多赢理念
C.树立公众利益第一的观念
D.积极维护自身权益
正确答案：摈弃零和博弈思维;
树立协作多赢理念;
树立公众利益第一的观念
2、多选题（10分)公共关系学的研究对象是公共关系实践活动现象及其内在规律，具体说来，研究内容主要包括：（)
A.公共关系理论
B.公共关系实务
C.公共关系人物
D.公共关系的历史
正确答案：公共关系理论;
公共关系实务;
公共关系的历史
3、如何学习这门课程？（）
A.完成课程规定的学习任务
B.掌握基本原理
C.理论联系实际
D.分析公关案例
正确答案：完成课程规定的学习任务;
掌握基本原理;
理论联系实际;
分析公关案例
4、可供自己解读分析的公共关系案例包括：（）
A.公共关系突发事件
B.寓言故事
C.自己关于“关系”的体验和经验
D.新闻事件
正确答案：公共关系突发事件;
自己关于“关系”的体验和经验;
新闻事件
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