我的答案:X
8.3现代学校教育模式批判(二)
1、【单选题】美国统计学家大卫•班克斯归纳出人类历史上三个最为盛产文化天才的时间和地点,其中不包括()。
A、公元前440-380年间的雅典
B、1440-1490年间的佛罗伦萨
C、618年—907年的中国
D、1570-1640年间的伦敦
我的答案:C
2、【单选题】文艺复兴“后三杰”包括:米开朗基罗、达芬奇和()。
A、彼特拉克
B、薄伽丘
C、拉斐尔
D、但丁
我的答案:C
3、【单选题】中国学生如果按正常时间读完硕士,一般需要()年。
A、16
B、19
C、20
D、22
我的答案:B
4、【判断题】师徒制在我国传承已久。()
我的答案:√
5、【判断题】在英国和日本,师徒制一直受到人们的排斥和抵触。()
我的答案:X
9.1智力教育的误区
1、【单选题】由梅贻琦所作,潘光旦代拟的《大学一解》中提出的“知、情、志”分别指()。
A、求知欲、共情、智识
B、知识、热情、志向
C、智慧、理智、梦想
D、智力、情感、意志力
我的答案:D
2、【单选题】提出“大学者,非谓有大楼之谓也,大师之谓也”的人是()。
A、竺可桢
B、陈寅恪
C、潘光旦
D、梅贻琦
我的答案:D
3、【单选题】郑也夫教授提出,当今教育在对待智力上存有两个误区,一是教育对智力重视过度,二是()。
A、教师培训不到位
B、不够重视体育教育
C、教育在提升学生能力上所运用的手段有误
D、对学生的思辨教育做得不够
我的答案:C
4、【判断题】智商与情商成正比,智商高的人情商一定高。()
我的答案:X
5、【判断题】高智商的人在官场和营销通常做得比其他人更好。()
我的答案:X
9.2情商重要性
1、【单选题】被称为“昭和棋圣”的著名围棋手是()。
A、吴清源
B、聂卫平
C、秀哉
D、濑越宪作
我的答案:A
2、【单选题】情商在现代社会生活中的功能不包括以下哪点?()
A、管理自己的情绪
B、认识他人的情绪
C、提高自己的学习能力
D、处理人际关系
我的答案:C
3、【单选题】下列说法中,不正确的一项是()。
A、情绪会诱发动物对所在的情境做出反应
B、情绪能促使有机体进行内部状态的调节
C、情绪会阻碍个体进行决策
D、愤怒是哺乳动物的基本情绪之一
我的答案:C
4、【判断题】恐惧情绪能帮助我们避开威胁,从而提高生存的机会。()
我的答案:√
5、【判断题】人的决策是由理性承担的,情绪对决策不产生作用。()
我的答案:X
9.3意志力
1、【单选题】软糖实验带给我们的启示是()。
A、人生苦短,及时行乐
B、在教育过程中,要善于培养孩子的“耐力”
C、耐力的强弱不影响人们所获得的成就
D、耐力好的人通常智力更高