老友网1【单选题】新生进入大学一年进入(A),如果仍存在不适应感,焦虑、抑郁、人际恐惧等问题,那么需要预约学校的心理老师,获得正式的心里。
A稳定期
B调节期
C缓冲期
D发展期
2【单选题】在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用()来改变。(C)
A培养爱好
B加入社团
C坚持作息
D坚持运动
3【判断题】新生进入大学前三个月属于缓冲期,可能存在一种自我晕轮效应(对)
4【判断题】进入大学,一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应,只要积极面对,这个阶段终究会过去。(对)
5【判断题】大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。(对)
90后同学的心理特征
1【单选题】九十年代出生的人,最需要哪种情感?(C)
A关注
B爱
C尊重
D溺爱
2【单选题】下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。(D)
A生理需求
B安全需求
C爱与被爱需求
D物质需求
3【单选题】下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度。(D)
A喜欢边玩边学习,不喜欢系统的、沉闷的教学
B坚持自己的观点,坦诚地表达自己
C欣赏他人,坚持自己
D新知识接受性差,不深思熟虑
4【单选题】“自恋是人类的一般本质,每个人本质上都是自恋的”这句话出自。(B)
A马斯洛
B科胡特
C罗杰斯
D弗洛伊德
5【单选题】社会对一个人的影响不包括(A)。
A决定人做事时的内心感受
B决定人的价值观
C决定人选择职业的方向
D决定人的财富观
6【判断题】社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。(对)
90后与父母和老师的比较
1【单选题】六七十年代的人一生下来就面临着()的局面。
A战争动乱
B衣食无忧
C极度自由
D物质匮乏
2【判断题】关注自己本身每天的进步,比较容易获得快乐和满足感。(对)
3【判断题】总体来说,每一代人之所以会有不同的性格特质,是因为他们所处的时代不同。(对)
4【判断题】六七十年代的人从小被教育向榜样学习,成为别人;而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。(对)
5【判断题】六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪,是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。(对)
大学生认知发展的需要
1【单选题】大学生最重要的任务是(C)。
A社交
B个人兴趣爱好
C本专业的学习
D慈善事业
2【单选题】存在主义的四大生命命题:自由、孤独、(C)、存在的价值。
A激情
B恐惧
C焦虑
D尊重
3【单选题】利他与利己的平衡通常需要做到(D)。
A自己获得的和自己给与的多少不重要