老友网C:相互依赖文化的重要特点是相似、传统和复制
D:相互独立文化的特点是人们可以选择，可以做个性化的选择，可以自我表达
答案:【CD】
4、在Phinney等人提出的民族认同阶段发展变化模型中，包括哪些阶段？
A:内化阶段
B:形成阶段
C:未确认阶段
D:探索阶段
答案:【BCD】
5、《中国合伙人》电影中的谈判片段，体现了跨文化体验学习的哪些方面？
A:利用文化差异
B:以平等之心对待其它文化
C:在体验中察觉深层次的文化身份感
D:拥有文化反省力
答案:【ABCD】
第五章 单元测试
1、孩子什么时候会出现命名激增现象？
A:21个月左右
B:18个月左右
C:12个月左右
D:13-18个月
答案:【B】
2、关于非线性语言，下列说法错误的是：
A:逻辑结构是循环的
B:看重现在、过去和未来的连续性
C:强调传统导向的和主观性的语言
D:时间导向上关注长期性
答案:【B】
3、下列陈述错误的是：
A:当一种语言被翻译成另外一种语言后，原意无法被完整地表达
B:字面意义相对应的的词汇，因文化的不同可能会被赋予不同的隐含意义
C:人们的行为、思想、情感是不受到自身语言的限制
D:对新语言的理解总是受限制于我们原有的知识，而知识又可以被我们的语言所反映
答案:【C】
4、关于语言相对性假说，以下说法正确的是：
A:语言的结构可能会影响甚至决定人的思维方式
B:人的感知经验通过各种印象呈现出来，而这些印象需要人类心智对其进行组织
C:语言的独特内部逻辑约束着说该种语言的人的思维过程，从而造成了说不同语言的人之间有显著的认知差异
D:语言的规则具有普遍性，决定语法语言潜力的是内在的“语言获得装置”
答案:【ABC】
5、在《并非审美观不同》这一案例中，有关发生错位对话的原因，下列说法正确的是：
A:是中国人贬已尊人准则的具体体现
B:中国人的语言是否定的，但其表情可能是愉悦的，说明中国文化是低情境文化
C:根据Martin(1964)的言语层次论，中国主人将敬语型和谦卑型结合在了一起
D:美国客人使用了赞誉准则中尽量夸大对别人的赞扬这一条准则
答案:【ACD】
6、以下哪些属于Baldrige提出的跨文化谈话话题指导原则？
A:具有文化敏感性
B:保持谈话内容的积极性
C:在谈话中积极地主导话题
D:避免谈及非常私人的问题
答案:【ABD】
第六章 单元测试
1、关于象征手势，下列说法中错误的是：
A:象征手势在不同文化中的含义不同
B:象征手势（emblem）是那些在本文化中具有明确而具体含义的手势
C:以人们问候方式为例，日本人常用鞠躬，因纽特人常用鼻尖相碰