A、运算错误
B、借助混淆的相对数值和绝对数值
C、结论与证据不相符合
D、来源不可知的统计数据
答案:B
4.在统计单位工资时,( )是更符合实际感受的计算方法。
A、平均数
B、中数
C、众数
D、平方根
答案:BC
11.2 批判性阅读与写作
1.狭义的批判性写作指的是一种( )写作。
A、议论性
B、叙事性
C、评估性
D、批判性
答案:C
2.批判性阅读的策略包括( )。
A、如何分配阅读时间
B、哪些内容可以标记起来备用
C、哪些材料可以用在我们的任务中
D、哪些材料不需要用在我们的任务中
答案:ABCD
3.批判性写作的类型包括( )。
A、论文
B、分析
C、评估报告
D、记叙文
答案:ABC
4.批判性写作的步骤包括( )。
A、提出问题
B、阐述观点
C、凭空臆想
D、组织文章结构
答案:ABD
5.批判性写作的过程中,切忌( )。
A、结构清晰
B、夸张、不实的语言
C、使用含糊不清的语言
D、结构安排合理
答案:BC
6.在做批判性阅读时,要明确作者的立场/理论立场。( )
答案:√
7.关键的背景信息在批判性阅读中是十分重要的信息。( )
答案:√
8.当我们将批判性的思考带入到文章的阅读时,我们可以找出作者试图确定的论点,找出全文的主题论述。( )
答案:√
9.广义批判性写作指的是运用批判性思考的技术和方法的一种写作方式。( )
答案:√
11.3 批判性科学创新
1.科学发现的假说判别阶段,其推理过程包括:假说——( )——检验推理。
A、逻辑
B、判断题
C、演绎
D、解释
答案:C
2.科学发现包含()两大阶段。
A、构建假说
B、提出假说
C、判别假说
D、确定假说
答案:AC
3.科学的一个主要目的是解释世界。( )
答案:√
4.经过千百次证实的理论就是绝对的真理。( )
答案:×
11.4 批判性的技术创新
1.以下选项中能够准确描述创意的是( )。
A、模仿
B、重复
C、大多数人都能想到的
D、异想天开、与众不同
答案:D
2.( )是体现发明者异想天开、与众不同、个人喜好的想法、点子、思路或作品。
A、创新
B、创意
C、创造
D、创业
答案:B
3.创意的特征包括( )。
A、突发性
B、形象性
C、自由性
D、不成熟性
答案:ABCD
4.英国心理学家澳勒斯提出,创新过程包含四个阶段,即( )。
A、准备阶段
B、酝酿阶段
C、明朗阶段
D、验证阶段
答案:ABCD
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