超星尔雅学习通《新兴时代下的公共政策》章节测试答案（下）

超星尔雅学习通《新兴时代下的公共政策》章节测试答案（下）

2.普雷斯曼和韦达夫斯基的《实施（执行）》一书，是建立在对以下哪个政策的研究之上的？（）

A.新医改法案

B.奥克兰计划

C.首次就业合同

D.联邦移民法案

答案:B

3.将政策执行界定为“相互松散地联系在一起的执行博弈的体制”的人是（）。

A.托马斯.戴伊

B.约翰·W·金登

C.Bardach（尤金·巴达克）

D.赫伯特·西蒙

答案:C

4.政策实施研究通常是以案例研究为主。（）

答案:√

8.3“自上而下”与“自下而上”两种模式比较

1.“backwardmapping”，即回溯图式的政策，也被称为（）的政策。

A.自上而下

B.自下而上

C.理论导向

D.实践导向

答案:B

2.关于政策执行模式，以下说法不正确的是（）。

A.自上而下模式的研究性质是输入性的

B.自下而上模式的研究性质是输出性的

C.自上而下模式强调政策制定者的政策目标

D.自下而上模式强调政策目标的重要性

答案:D

3.第一代的政策实施研究主要是“自下而上”的视角。（）

答案:×

4.在“自上而下”的政策实施模式中，政策制定者和政策执行者的分工十分模糊。（）

答案:×

8.4政策执行案例分析

1.在校园安全危机治理的案例中，“家长护校队”属于以下哪种类型的政策工具？（）

A.强制型政策工具

B.混合型政策工具

C.自愿型政策工具

D.组织型政策工具

答案:C

2.补贴属于以下哪种政策工具？（）

A.混合型政策工具

B.强制型政策工具

C.自愿型政策工具

D.原始型政策工具

答案:A

3.在校园安全危机治理的案例中，政策决策共同体核心是中央政治局常委，牵头机构是（）。

A.教育部

B.中央综合治理委员会

C.宣传部

D.中央军事委员会

答案:B

4.在校园安全危机治理的案例中，对学校学生进行教育和疏导，属于强制型的政策工具。（）

答案:×

9.1政策评估的类型学及其政治特性

1.M.Howlett政策评估分类的缺陷不包括（）。

A.没有区分政策评估所使用的政策过程及其各个阶段性特征

B.政策评估的主体划分存在不足

C.无法对不同政策评估类型使用的方法进行区分

D.仅包含了政策评估的小部分内容

答案:D

2.政治性的政策评估机构通常是国会或立法机关。（）

答案:√

3.我们只能对政策进行事后评估，而无法进行事前评估。（）

答案:×

9.2政策共同体内的政策学习