老友网A、目标过高
B、目标过低
C、目标分散
D、目标无航向
2.小刘从上初中开始就对地理非常感兴趣,上大学后如愿进入地理专业,但却发现跟自己之前感兴趣的领域完全不同。小刘遇到了哪方面的学习困惑?()B
A、专业认同
B、专业了解不足
C、专业学习困难
D、专业发展受限
3.张同学进入大学后,看到室友报考会计从业资格证,于是也开始积极备考;后来又听说一起进校的老乡报了英语口译,张同学也报名参加;加入社团后,认识的新朋友在学日语,张同学也想去学。从目标设置的角度看,张同学的目标有什么问题?()AB
A、目标分散
B、目标过多
C、目标过高
D、目标理想化
4.作为大学生,设置学业目标时当然应该越高越好。()X
5.父母师长作为有经验的人,在填报高考志愿时,应该以他们的建议和想法为主。()X
14.3提高学习的有效性
1.个体较高的自我监控水平,也集中反应了其哪方面的发展水平?()A
A、思维智力
B、语言天赋
C、学习能力
D、认知加工
2.学习策略是学习者采取的()与学习调控之间的有机统一。B
A、学习任务
B、学习方法
C、学习风格
D、学习习惯
3.以下哪句话较能阐释合理情绪疗法的核心理念?()B
A、只要足够努力,我们就可以改变现实。
B、当无法改变已发生的现实事件时,我们可以调整对事件的认知。
C、事件能直接引发我们的情绪反应。
D、我有能力去改变他人的想法。
4.学习风格包含哪些要素?()ABCD
A、环境类要素
B、情绪类要素
C、社会性要素
D、生理性要素
5.心理是人脑对客观现实的反映。()
15.1职业发展——初识职业生涯
1.职业生涯不仅包含个体的工作行为,也包含以下哪个重要的方面?()C
A、工作年限
B、工作地点
C、工作价值观
D、工作收入
2.小朋友在课堂上说“长大后想成为科学家”,这样的表述是在职业发展的阶段?()B
A、探索阶段
B、成长阶段
C、建立阶段
D、维持阶段
3.职业生涯的探索阶段,个体的主要任务是()C
A、探索职业兴趣
B、确定职业目标
C、职业偏好具体化
D、发展职业技能
4.以下哪项任务属于职业生涯的维持阶段?()C
A、职业角色扮演
B、尝试专业实习
C、巩固职业技能
D、计划跳槽
5.工作一定能获得报酬。()X
15.2规划你的职业生涯
1.职业生涯规划不包含哪个要素?()A
A、情绪管理
B、职业世界探索
C、生涯决定
D、自我探索
2.根据舒伯的理论,大学生处于生涯发展的哪个阶段?()B
A、成长阶段
B、探索-建立阶段