A、研发
B、设计
C、客服
D、人力资源
答案:AB
3.8作业题
1【单选题】
“专业对口”宏观地解释,就是所学有所用,所以:
A、只要获得职业的价值即为对口
B、专业对口可以忽略不管
C、大学也学不到真正的东西
D、职场才是学习的核心舞台
答案:A
2【多选题】
因为任何选择都有“沉没成本”,所以职业定位,最好:
A、更全面的评估
B、对“知彼”有更多迫近
C、选择时更关注“未来”
D、选择时少纠结于“可能失去”
答案:ABCD
3【多选题】
“富不过三代”主要是因为:
A、过多资源使人丧失了自我潜力开发的动力
B、资源诱惑而失去开拓新领域的创新精神
C、固守“资源”领域,而失去发展的机会
D、上天的公平的,会用无形的手调节以维持公平
答案:ABC
3.9作业题
1【单选题】
向更多人表达你的目标与需求,会:
A、树立更多的竞争对手
B、成为别人打击的对象
C、被别人嘲笑
D、得到更多的资源/信息
答案:D
2【多选题】
获得成长与成功的关键有两层:
A、清晰的自我定位
B、与有资源的人为伍
C、广泛的资源开拓
D、等待机遇垂青
答案:AC
3【多选题】
与发展相关的资源,从弱关系那里更易获得,因为
A、弱关系网更广
B、彼此利害冲突小
C、需求更多元
D、牛人更多
答案:ABC
6.1.1作业题
1【单选题】
如果一个人不喜欢自己当前的专业,那么对其进行“症状解”会是怎么样的?
A、了解“不喜欢”的根源,以应对
B、引导其培训对专业的兴趣
C、去主动学习感兴趣的专业
D、从细化的能力提升入手去应对
答案:C
2【单选题】
解决中国大学生的就业问题,杠杆解可能是什么?
A、给学校施加压力要求提升就业率
B、大学多学直接可以上手的技能
C、建立企业与学校的委托培养体系
D、更好地发展经济以提升更多岗位
答案:D
3【多选题】
症状解致力于使呈现的症状消失。但这可能带来的问题是:
A、使本来的小问题变成大问题
B、使问题解决难度加大
C、症状消失,但问题依然存在
D、自我麻痹而错失解决问题时机
答案:ABCD
6.1.2作业题
1【单选题】
人们之所以习惯于使用“症状解”,是因为?
A、症状消退往往让人认为问题解决了
B、症状解都比较容易操作