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超星尔雅学习通《死亡文化与生死教育(山东大学)》章节测试答案

答案:C

4【多选题】二战后美国的安乐死运动分成两个阶段,这两个阶段分别是

A、死亡权利运动阶段

B、安宁疗护运动阶段

C、缓和医疗运动阶段

D、尊严死亡运动阶段

答案:AD

5【判断题】希波克拉底是安乐死的坚定支持者。

答案:×

安乐死合法化的经验–荷、美、中比较

1【单选题】主动安乐死目前已经合法化的国家是

A、美国

B、中国

C、荷兰

D、日本

答案:C

2【多选题】荷兰安乐死合法化的经验有:

A、荷兰的安乐死合法化问题经过了长期讨论。

B、荷兰社会保障体系健全,缓和医疗普及。

C、荷兰医生的职业品格过硬。

D、荷兰的医患关系和谐。

答案:ABCD

3【多选题】美国未能成功实现安乐死合法化,原因有:

A、医疗保障体系主要依赖商业医疗保险,而这个保险未能覆盖全部人口。

B、美国的医生群体没有荷兰医生那样的光荣历史,民众信任程度不高。

C、美国的医患关系也没有荷兰的医患关系那样和谐。

D、美国人天生对安乐死缺乏好感。

答案:ABC

4【判断题】目前中国还不具备安乐死合法化的民众认知基础。

答案:√

5【判断题】荷兰社会保障体系健全,使得经济上的考量至少不是人们选择安乐死的首要理由,从而从而为安乐死合法化扫清了经济上的障碍。

答案:√

安乐死:为何支持 为何反对

1【单选题】有人担心如果允许安乐死合法化,可能会出现医生与病人家属合谋杀死病人的现象。这是一种可能的

A、道德风险

B、经济风险

C、政治风险

D、法律风险

答案:A

2【多选题】以下属于反对安乐死的观点有

A、医生关于病人处于终末期的诊断不能保证百分之百地正确。

B、希波克拉底传统认为医生只能救助生命,而不能伤害病人。

C、结束一个人的生命总是错误的行为。

D、结束一个人的生命是对上帝的僭越。

答案:ABCD

3【多选题】以下属于主持安乐死的观点有

A、安乐死不是让病人在生与死之间做出选择,而是在如何死,在好死与坏死之间做出选择。

B、医学的目的不仅是救人生命,也应该帮助病人解除痛苦和安详死亡。

C、人的生命应该掌握在上帝手里。

D、安乐死不是为了结束一个人的生命,而是为了解除一个人的痛苦。

答案:ABD

4【判断题】安乐死之所以引发激烈争议,根本原因在于安乐死是一个主动结束人类个体生命的行为。

答案:√

安乐死个案:Peter的安乐死

1【单选题】生命价值论是( )统一的理论

A、生命神圣与人道论

B、美德论与义务论

C、生命质量与生命价值论

D、生命神圣与生命质量

答案:D

2【单选题】医患关系要做到真诚相处,最主要的是

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