C、两者兼顾的
D、两者都没有的
答案:A
2【单选题】以慕课方式开设的死亡文化与生死教育主要有老师线上讲授。这种课程是
A、偏重学理的
B、偏重体验的
C、两者兼顾的
D、两者都没有的
答案:A
3【多选题】死亡教育在发展中分化成两类课程,它们是
A、人口老龄化问题
B、着眼于学理的课程
C、落实于体验的课程
D、偏重于社会的课程
答案:AB
4【多选题】适合偏重体验的死亡教育课程的教学形式有
A、观看视频资料
B、情景模拟
C、参观殡仪馆
D、个人冥想
答案:ABCD
生命的起源
1【单选题】“俗说开天辟地,未有人民,女娲抟黄土做人。剧务,力不暇供,乃引绳于泥中,举以为人。故富贵者,黄土人,贫贱凡庸者,引縆人也。”这是关于生命起源的
A、上帝造人说
B、女娲造人说
C、业力感召说
D、生物进化说
答案:B
2【单选题】天文学家估计地球的形成时间是
A、86亿年前
B、66亿年前
C、46亿年前
D、26亿年前
答案:C
3【多选题】达尔文在《物种起源》中表达了与拉马克思想不同的进化论学说,其思想包括
A、人类都是由猿猴进化而来
B、上帝创造物种,遵循了从低级到高级的规律
C、物种是可变的,生物是进化的
D、自然选择是生物进化的动力
答案:CD
4【判断题】关于生命的来源,生物进化论是最正确的。
答案:×
5【判断题】目前关于生命的来源仍是一个谜。
答案:√
关于个体生命的思考
1【单选题】
下面关于个体命运的说法正确的是
A、的命运是被先天注定了的
B、人的命运是被某种神秘力量所控制的
C、个人的努力对于改变命运毫无作用
D、人的命运会受到先天因素的影响,但是更多地取决于个人努力
答案:D
2【单选题】人类生命繁衍的基本方式是
A、上帝造人
B、试管制造
C、轮回转世
D、性交
答案:D
3【多选题】关于人类生命受孕过程的描述,正确的有
A、在男性射精后,有五分之一的精子会因为女性阴道的酸性环境而立即死去
B、在到达子宫颈之前,还会有五分之一精子死去
C、实际上真正能够到达子宫的精子不过几百个
D、一般来说,最后仅有一个精子能够顺利地与卵子结合,完成授精过程
答案:ABCD
4【判断题】在一次性交过程中,男性射精的精子数量可以达到3-5亿个。但是通常只有一个精子有机会与卵子结合,使卵子受精,并进而发育成一个幼小的人类生命。
答案:√
人生苦短活在当下
1【单选题】
如果一个人从小生活在上层社会、富裕之家,那么他基本上可能一生衣食无忧。这表明