老友网2【单选题】智力可以分解为多种因素，其中__B__是智力的核心。
A.观察力
B.思维力
C.想象力
D.记忆力
3【单选题】大壮同学觉得自己学的东西没有用，已经参加工作的师兄给他展示在工作中解决问题用的就是所学课程中讲的思维，大壮开始努力学习。在这个案例中，使大壮的学习动机增强的因素是__C____
A.信心
B.注意
C.关联
D.满足
4【单选题】小军为了得到爸妈的奖励而努力学习，这种学习动机是___C___。
A.内部学习动机
B.高尚的学习动机
C.外部学习动机
D.低俗的学习动机
5【单选题】下列情境中，小李拥有最强学习动机的是___A____。
A.小李在写一篇投入校报的文章，文字从笔尖下流出的感觉棒极了
B.校长在全校大会上宣布三好学生名单，其中有小李
C.王老师对小李的测验成绩表示满意
D.小李一边看电视一边写作业
6【单选题】物理专业的牛利略同学学习中遇到一些问题，他想通过榜样示范的方法，帮自己找到办法，他最好选择下面哪一位作为榜样____D____？
A.爱因斯坦
B.物理老师
C.钱三强
D.班里的物理学霸
7【多选题】学习力是包括一个人学习的____BCD___。
A.创造力
B.毅力
C.动力
D.能力
8【多选题】大学生要重视自己在学习中的动机、兴趣、情感、意志等非智力因素方面的养成，因为这些因素对我的们学习具有____ABCD___作用。
A.始动作用，使大学生产生想要学习的愿望
B.调控作用，能帮助大学生调节、控制学习过程，克服前进中的阻力
C.强化作用，能调动人的心理和生理潜能，使学习能够有效开展下去
D.定向作用，引导着学习活动沿着正确方向前进
9【多选题】学习效率指的是学习的产出和学习的投入之比。下面的说法正确的是__BD_____
A.1小时中读完100页书的同学，学习效率高于读完10页书的同学
B.学习的产出既看数量，也要看质量
C.学习效率主要取决于人的先天因素
D.学习效率高的人，用同样的时间，比学习效率低的人在学习上收获更多
10【多选题】从归因理论的角度，我们需要___AC___。
A.归因是种主观感受，同样的结果，有很多种可能的归因，所以我们可以主动选择有利于自己进步的归因角度
B.失败时，将问题归因为内部因素
C.无论成功、失败，多从内部可控因素上找对策
D.成功时，将功劳记给外部因素
第1部分
1【单选题】大学老师一般不会特别要求同学们课前预习。于是，小周上课前不预习，但小马觉得自己要不预习就跟不上老师的思路，所以他坚持预习。小马的预习属于__B____自学。
A.前置性
B.主动性
C.限定性
D.自主性
2【单选题】大学生的自学中，自主性最强的是___C__。
A.主动性自学