见面课:歌曲的体裁、演唱形式和音域
1、问题:艺术歌曲包含在( )
选项:
A:叙事歌曲
B:抒情歌曲
C:歌舞歌曲
D:劳动歌曲
答案: 【抒情歌曲】
2、问题:《春天的故事》是一首( )。
选项:
A:颂歌
B:叙事歌曲
C:艺术歌曲
D:通俗歌曲
答案: 【颂歌】
3、问题:男高音的音色特点是( )。
选项:
A:高亢嘹亮
B:浑厚坚定
C:华丽甜美
D:自然圆润
答案: 【高亢嘹亮】
4、问题:属于民谣体抒情歌曲的作品有( )
选项:
A:《北京欢迎你》
B:《七子之歌》
C:《春天的故事》
D:《送别》
答案: 【《北京欢迎你》;
《七子之歌》】
5、问题:《歌唱二小放牛郎》是一首( )
选项:
A:艺术歌曲
B:民谣体抒情歌曲
C:劳动歌曲
D:叙事歌曲
答案: 【叙事歌曲】
6、问题:颂歌重在歌颂( )
选项:
A:特定事件
B:特定地点
C:特定人物
答案: 【特定事件;
特定地点;
特定人物 】
见面课:歌词与旋律的融合
1、问题:( )发挥出了语言描述的功能,而旋律放大了这段语言所要表达的情绪。
选项:
A:诗歌
B:歌词
C:记叙文
D:绘画
答案: 【歌词 】
2、问题:歌词与旋律二者的关系,总体上是“( )”和“形式”的关系。
选项:
A:内容
B:外在
C:独唱
D:朗诵
答案: 【内容】
3、问题:普通话共有四个声调:阴平声、阳平声、上声和( )。
选项:
A:发声
B:轻声
C:去声
D:下声
答案: 【去声】
4、问题:关键字、词的节奏节拍特点是,其一般处于( )、强位、并使用长时值、高音来强调。
选项:
A:重点音
B:弱拍
C:强拍
D:打拍
答案: 【强拍】
5、问题:《我爱你,塞北的雪》(王德词)歌词“我爱你,塞北的雪 ……”,根据歌词,通常应采用( )的演唱形式。
选项:
A:小合唱
B:独唱
C:大合唱
D:三重唱
答案: 【独唱】
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