老友网选项：
A:教师虽然不是作家，但可以通过阅读和写作，使自我成长与教学相得益彰。
B:阅读和写作最终改变生命的宽度与厚度。
C:阅读量是衡量教师素养的重要维度。
D:教师阅读习惯和写作习惯的形成将影响和引领学生阅读和写作。
答案: 【教师虽然不是作家，但可以通过阅读和写作，使自我成长与教学相得益彰。;
阅读和写作最终改变生命的宽度与厚度。;
阅读量是衡量教师素养的重要维度。;
教师阅读习惯和写作习惯的形成将影响和引领学生阅读和写作。】
3、问题: 班风是一个班级的灵魂所在，在班级管理中起着定海神针般的作用。怎样营造良好的班风
选项：
A:紧紧围绕道德教育这个根本来进行。
B:制定共同遵守的规章制度并长期坚持
C:培养得力班干部
D:教师以身作则，模范引领
答案: 【紧紧围绕道德教育这个根本来进行。;
制定共同遵守的规章制度并长期坚持;
培养得力班干部;
教师以身作则，模范引领】
4、问题:转化“刺头”学生，清除班级管理的“绊脚石”。每个年级、班级总是不可避免有几个“刺头”学生，如果不能对其进行有效转化，就不能真正对班级实行有效管理。对这些“刺头”学生，班主任要具备
选项：
A:爱心
B:耐心
C:信心
D:智慧
答案: 【爱心;
耐心;
信心;
智慧】
5、问题:班级管理应该“严”还是“慈”？有的班主任很犹豫。“严厉”的班主任能管得住班级，但师生感觉不自由；孩子喜欢“仁慈”的班主任，但往往没了规矩。最好的方式是
选项：
A:刚柔并济
B:和善而坚定
C:宽容但不纵容
D:依照严格的制度进行管理
答案: 【刚柔并济;
和善而坚定;
宽容但不纵容】
6、问题:教育目标是什么？对于在教学过程中教学目标模糊不清，不易操作等问题，《课程与教学的基本原理》作者提出了从（）来寻找教育目标
选项：
A:研究学习者本身
B:研究当代校外生活
C:学科专家的建议
D:课程标准
答案: 【研究学习者本身;
研究当代校外生活;
学科专家的建议】
7、问题:无意识不仅是一个心理过程，而且是一个具有自己的愿望冲动、表现方式、运作机制的精神领域，它象一双看不见的手操纵和支配着人的思想和行为。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
8、问题:教师有时会不由自主地带有“挑衅者”的角色。当然，这个“挑衅”是隐蔽的、不易察觉的，是教师在正常的言语表达中无意“流露”出来的。而这，恰恰可能会成为教育失败的关键。
选项：
A:对