B:错
答案: 【对】
9、问题: 对于教师来说,在履行教师职责的实践中,最应该守住的底线就是:无论什么时候,都不要去挑衅学生。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
10、问题:人们平时之所以说两件事物之间有因果关系是因为他们感到作为原因的东西具有某种“力量”产生结果,原因和结果之间有“必然的联系”。休谟指出,这种所谓的“力量”和“必然的联系”是经验不到的,所以就不能肯定在经验之外客观地存在着因果关系。人们的因果观念是由于“习惯性的联想”。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
见面课:教育基础知识与能力
1、问题:学生课前预习,带着不懂的问题上课,以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于
选项:
A:有意注意
B:无意注意
C:无意后注意
D:有意后注意
答案: 【有意注意】
2、问题:艾宾浩斯遭忘曲线表明,遗忘的速度是不均衡的,呈现的趋势是
选项:
A:先慢后快
B:匀速加快
C:先快后慢
D:匀速减慢
答案: 【先快后慢】
3、问题:方华情绪兴奋快而强,容易冲动,常常是爆发式的,并伴随有明显外部表现。她的气质类型属于
选项:
A:胆汁质
B:多血质
C:粘液质
D:抑郁质
答案: 【胆汁质】
4、问题:张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师指导下可以达到的水平。维果斯基将这两种水平之间的差距称为
选项:
A:教学支架
B:最近发展区
C:先行组织者
D:自我差异性
答案: 【最近发展区】
5、问题:橙色往往使人感到温暖,蓝色往往使人感到清凉。这种心理现象属于
选项:
A:联觉
B:感觉对比
C:感觉适应
D:感觉后像
答案: 【联觉】
6、问题:沙赫特—辛格的情绪理论认为,对情绪产生起决定作用的因素是
选项:
A:环境
B:生理
C:刺激
D:认知
答案: 【认知】
7、问题:下列关于认知风格表述正确的是
选项:
A:场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索
B:认知风格主要影响学生的学习方式
C:区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间
D:发散型认知风格优于辐合型认知风格
答案: 【认知风格主要影响学生的学习方式】
8、问题:知觉的基本特征是
选项:
A:选择性
B:整体性
C:理解性
D:恒常性
答案: 【选择性 ;
整体性;
理解性;
恒常性】
9、问题:影响人格发展的因素为
选项:
A:生物遗传因素
B:社会文化因素
C:家庭因素
D:学校教育因素
答案: 【生物遗传因素;
社会文化因素;
家庭因素;
学校教育因素】
10、问题:注意的分配就是注意的分散
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
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