老友网A、形而上学,作为自然的倾向,是怎样成为可能的?
B、形而上学,作为科学,是怎样成为可能的?
C、先天综合判断是如何可能的?
D、纯粹的自然科学是怎样成为可能的?
答案：A
2、【单选题】在“知性”层面上,康德阐明了 “知性”如何运用先天的范畴对经验直观加以进一步整理,使其具有规律性,从而证明()知识的可能性和有效性。
A、数学
B、自然科学
C、物理学
D、天文学
答案：B
3、【多选题】亚里士多德定义的时间和空间分别是什么?()
A、时间是运动的计量
B、时间是人所承受的由内向外的流逝
C、空间是人所承受的由外向内的压力
D、空间是包括着物体的边界
答案：AD
4、【判断题】康德的“先验唯心论”力图阐明时间、空间直观形式如何运用于经验材料而得数学知识。( )
答案：√
5、【判断题】康德认为,“先天综合判断”有两类:数学、自然科学的“先天综合判断”是不可能的、无效的;而形而上学的“先天综合判断”则是可能的、有效的。 ( )
答案：X
3.6康德的先验-超验二元论
1、【单选题】康德哲学具有十分典型的()特征。最根本的表征在于他对“先验追问”与“超验追问”的明晰区分上。
A、一元论
B、二元论
C、多元论
D、唯心论
答案：B
2、【单选题】现代()是在康德”超验的形而上学“意义上的发展。
A、科学主义
B、实证主义
C、知识学
D、人文哲学
答案：D
3、【判断题】康德指出“超验的”是超出可能经验的界限,超出人类经验领域,实即超出“知”的领域,因而是无关乎经验的。( )
答案：√
4、【判断题】康德把“先验自我视为”构成知识的界限,而“超验理念”构成知识的条件。( )
答案：X
3.7康德的先验美学及其局限性
1、【单选题】下面关于“判断力”说法错误的是?()
A、知识判断是把普遍概念加到对象上去。
B、审美判断是为特殊的东西寻找普遍的概念。
C、在审美判断中,要判断多个对象的本身。
D、知识判断是把知性范畴加到感性材料上。
答案：A
2、【多选题】康德的“三大批判”构成了他的伟大哲学体系,它们是?
A、怀疑主义批判
B、纯粹理性批判
C、实践理性批判
D、判断力批判
答案：BCD
3、【多选题】”判断力“包括哪两种判断?()
A、能力判断
B、知识判断
C、审美判断
D、理性判断
答案：BC
4、【多选题】康德对美(美感)的特征的规定?()