智慧树知到《实用文体写作》2020章节测试答案

智慧树知到《实用文体写作》2020章节测试答案

第一章测试

1、××县人民政府转发《省人民政府关于学习宣传〈中华人民共和国森林法〉的通知》，主送机关应当写作：

A、各乡、镇，县直各部门：

B、各乡、镇、县直各部门：

C、各乡、镇：

D、各乡、镇人民政府，县直各部门

答案：AD

2、××省下发通知，指示下级单位组织学习《中华人民共和国森林法》，通知到标题应是：

A、××省关于学习《中华人民共和国森林法》的通知

B、关于学习《中华人民共和国森林法的通知》

C、学习《中华人民共和国森林法》通知

D、关于学习《中华人民共和国森林法》的通知

答案：AD

3、××省人民政府下发通知，要求下属单位学习《中华人民共和国森林法》，通知的发文机关署名应是：

A、各乡、镇人民政府

B、各乡、镇

C、××省人民政府

D、省政府

答案：D

4、××省下发通知，要求下属单位学习《中华人民共和国森林法》，通知的成文日期应当是：

A、×年×月×日

B、×月×日

答案：A

5、××省人民政府下发通知，要求下属单位学习《中华人民共和国森林法》，通知的主体部分最重要的一项内容是：

A、简要说明《中华人民共和国森林法》的内容

B、说明学习《中华人民共和国森林法》的方式、方法

C、表明要求下属单位学习《中华人民共和国森林法》

D、说明学习《中华人民共和国森林法》的重要性

答案：D

6、某大学生见义勇为，所在学校发出通报，对该生予以表彰，授予其“××××××”称号，这篇通报的标题应当是：

A、××大学关于授予×ד××××××”称号的通报

B、××大学关于向××的通报

C、××大学关于开展向××学习活动的通报

D、通报

答案：A

7、××大学发出通报，要求全校师生向见义勇为学生××学习，通报的主送机关应当是：

A、全校广大师生

B、各学院，各部门：

答案：B

8、××大学发出通报，要求全校师生向见义勇为学生××学习，主体部分的要点是：

A、陈述该生见义勇为事迹，分析该生事迹的性质，提出向该生学习的具体要求，提出希望结束全文。

B、说明向该生学习的意义，提出向该生学习的要求。

C、说明向该生学习的意义，提出向该生学习的希望。

D、分析该生见义勇为事迹的性质，说明向该生学习的意义，提出向该生学习的要求。

答案：A