一个有用的网站O(∩_∩)O

智慧树知到《实用文体写作》2020章节测试答案

智慧树知到《实用文体写作》2020章节测试答案

第一章测试

1、××县人民政府转发《省人民政府关于学习宣传〈中华人民共和国森林法〉的通知》,主送机关应当写作:

A、各乡、镇,县直各部门:

B、各乡、镇、县直各部门:

C、各乡、镇:

D、各乡、镇人民政府,县直各部门

答案:AD

2、××省下发通知,指示下级单位组织学习《中华人民共和国森林法》,通知到标题应是:

A、××省关于学习《中华人民共和国森林法》的通知

B、关于学习《中华人民共和国森林法的通知》

C、学习《中华人民共和国森林法》通知

D、关于学习《中华人民共和国森林法》的通知

答案:AD

3、××省人民政府下发通知,要求下属单位学习《中华人民共和国森林法》,通知的发文机关署名应是:

A、各乡、镇人民政府

B、各乡、镇

C、××省人民政府

D、省政府

答案:D

4、××省下发通知,要求下属单位学习《中华人民共和国森林法》,通知的成文日期应当是:

A、×年×月×日

B、×月×日

答案:A

5、××省人民政府下发通知,要求下属单位学习《中华人民共和国森林法》,通知的主体部分最重要的一项内容是:

A、简要说明《中华人民共和国森林法》的内容

B、说明学习《中华人民共和国森林法》的方式、方法

C、表明要求下属单位学习《中华人民共和国森林法》

D、说明学习《中华人民共和国森林法》的重要性

答案:D

6、某大学生见义勇为,所在学校发出通报,对该生予以表彰,授予其“××××××”称号,这篇通报的标题应当是:

A、××大学关于授予×ד××××××”称号的通报

B、××大学关于向××的通报

C、××大学关于开展向××学习活动的通报

D、通报

答案:A

7、××大学发出通报,要求全校师生向见义勇为学生××学习,通报的主送机关应当是:

A、全校广大师生

B、各学院,各部门:

答案:B

8、××大学发出通报,要求全校师生向见义勇为学生××学习,主体部分的要点是:

A、陈述该生见义勇为事迹,分析该生事迹的性质,提出向该生学习的具体要求,提出希望结束全文。

B、说明向该生学习的意义,提出向该生学习的要求。

C、说明向该生学习的意义,提出向该生学习的希望。

D、分析该生见义勇为事迹的性质,说明向该生学习的意义,提出向该生学习的要求。

答案:A

1 2 3 4 5 6