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智慧树知到《死亡文化与生死教育(山东大学)》章节测试答案

D、抵制现代医学技术的发展

答案:B

2、对“尊严”概念持抛弃论之所以错误是因为( )

A、“尊严”概念有明晰的涵义

B、“尊严”概念极为有用

C、“尊严”概念等同于自主性

D、“尊严”概念涵义模糊

答案:C

3、“人要死得像个样子”是指( )。

A、人死之时应该“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”

B、人死之时应该坦然而且没有恐惧、悲叹、绝望等负面情绪

C、无论贫穷还是富有,人死之时都应该穿戴体面

D、人死之时应该给予某种装扮,让他(或她)看起来像是个有地位的人物

答案:C

4、病人的意志选择要受到尊重是指( )。

A、对终末期病人是否进行医疗干预,以及进行何种医疗干预,应该倾听病人的意见

B、终末期病人无论想要什么怎样,都应该予以满足

C、医师应该根据终末期病人的指示行动

D、终末期病人的家人应该时刻听命于终末期病人的指示

答案:A

5、终末期病人道德义务“豁免说”是指( )

A、政府通常会豁免终末期病人的道德义务

B、社会准许终末期病人不再履行道德义务

C、终末期病人因其疾病而不再承担道德义务

D、医生替病人申请免除其应该承担的道德义务

答案:C

6、现代社会尊严思想的最重要来源是

A、孔子的尊严思想

B、苏格拉底的尊严思想

C、康德的尊严思想

D、卢梭的尊严思想

答案:B

7、下面哪一个不是“尊严疗法”的作用?

A、提升患者对生命意义的认知

B、提升终末期患者的生命质量

C、帮助患者和家属达到生死两安

D、提升病人的社会地位

答案:D

8、以下不符合尊严死亡理念的是

A、安乐死

B、医助自杀

C、缓和医疗

D、对终末期病人实施侵入性治疗

答案:D

9、可能涉及尊严死亡议题的情景有

A、一位遭遇车祸的病人做完截肢手术后被推进重症监护室。

B、一位长期处于植物人状态的病人使用鼻饲管维持营养。

C、正在进行心脏移植的病人使用了体外循环装置。

D、一位癌症晚期病人在重症监护室内正在使用呼吸机。

答案:CD

10、1990年世界卫生组织提出了缓和医疗三原则,它们是

A、重视生命并承认死亡是一种正常过程

B、既不加速,也不延后死亡

C、必要时帮助病人离开世界

D、提供解除临终痛苦和不适的办法

答案:ABD

11、尊严死亡理念的启示有

A、尊严死亡理念让我们懂得了死亡有好死和坏死,我们应该选择好死。

B、医学不应只是简单地追求人的生存或者存在,而是必须要问:“这是什么样的生存?这是怎样的一种存在?”

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