B、同学
C、公众人物
D、重要他人
答案:ABD
8、关于“安全的依恋”何者正确?
A、孩子能够与父母分离
B、和朋友自在的分享感受
C、时常担忧伴侣不爱自己
D、具有信赖持久的关系
答案:ABD
9、关于自我揭示,何者错误?
A、获知自己和强化个人成长的途径
B、人格够强壮的人就不会有盲目区域
C、语境会塑造出不同的自我
答案:B
10、何者对提高自尊具有作用?
A、人际沟通顺利
B、自我伤残
C、停止持续取悦别人
D、不只在能力范围内负责
答案:A
第三章测试
1、感知的过程有几个?
A、选择性注意
B、组织刺激因素
C、回忆
D、解释
答案:ABD
2、归因的维度有?
A、内因还是外因
B、稳定的还是暂时的
C、全面的还是具体的
D、可控制因素还是不可控制因素
答案:ABD
3、扭曲准确感知的障碍有?
A、注重表面信息:第一印象
B、套用刻板印象
C、归因服务自我偏见
D、偏向负面影响
E、以己之念揣度他人之念
答案:ABDE
4、人格结构有四个类型:其中 “勤奋的-懒惰的、仁慈的-残酷的、负责-不负责”属于_____.
A、生理结构类型
B、角色结构类型
C、互动结构类型
D、心理结构类型
答案:C
5、一个既定的传播过程至少有两个参与者,每个人都是独一无二的个人经历的产物,所以传播方式和风格都会不同。
答案:√
6、下列何者为影响我们人际归因的障碍之一?
A、偏向于负面形象
B、归因服务自我的偏见
C、自信与自卑
D、心理健全程度与否
答案:AB
7、关于“倾听”,何者错误?
A、倾听有助于关系健康
B、听比说更重要
C、是一种有效传播能力
答案:B
8、下列叙述何者正确?
A、对脚本的掌握只可能导致积极效果
B、恰当调整人际关系的人往往是善于调整自己原型的人
C、在负责任和不负责任之间没有中间特质
答案:B
9、人们容易将( )与对方的一切言行结合在一起。
A、第一印象
B、原生家庭
C、性别角色
答案:A
10、何者并非感知刺激因素之一?
A、刻板印象
B、爱情
C、原生家庭
D、人格结构
答案:BC
第四章测试
1、言语的作用是?
A、协商角色关系
B、促进同伴团结
C、实现话轮转换
D、对说话者与听者实施面子保全
答案:ABD
2、合作原则的次则有哪些?