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23、到(),要基本补齐乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校这两类学校短板,进一步振兴乡村教育,办学条件达到所在省份确定的基本标准,基本实现县域内城乡义务教育一体化发展。

23、到(),要基本补齐乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校这两类学校短板,进一步振兴乡村教育,办学条件达到所在省份确定的基本标准,基本实现县域内城乡义务教育一体化发展。

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